НОВОСТИ

09.10.2026

Наталья Тулбаева в специальном выпуске программы «Честно говоря» на тему «АГРЕССИЯ НЕ ПО‑ДЕТСКИ»

Новостная повестка снова и снова возвращает нас к теме подростковой агрессии и жестокости. Откуда в детях, которые только начали жить, столько злости?...

07.10.2026

Проект "Живи ярко"врача-психотерапевта Республиканского психотерапевтического центра Оксаны Никитиной получил грантовую поддержку

Поздравляем нашу коллегу с грантовой победой!Подведены итоги конкурса «Росмолодёжь.Гранты», прошедшего в рамках Молодёжного психолого-педа...

07.10.2026

7 октября — Всемирный день действий «За достойный труд!»

7 октября — Всемирный день действий «За достойный труд!»   Достойный труд — это не просто наличие работы. Это возможнос...

Профилактика синдрома профессионального выгорания силами специалистов ГАУЗ РКПЦ МЗ РБ
24.10.2016

В настоящее время существует большая проблема профессионального выгорания в среде специалистов, вынужденных по роду своей деятельности осуществлять многочисленные и интенсивные контакты с другими людьми. В своей работе они испытывают большие нервно-психические нагрузки, которые проявляются в постепенном эмоциональном утомлении и опустошении, развитии стресса. К числу данной группы риска относятся сотрудники системы образования.

В связи с этим в ГАУЗ Республиканский клинический психотерапевтический центр МЗ РБ по обращению Администрации городского округа город Уфа был проведен семинар - тренинг по профилактике и лечению синдрома профессионального выгорания для заместителей председателя и ответственных секретарей комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав. Мероприятие прошло 20 октября 2016 г. Была оказана психологическая помощь и поддержка педагогам, ежедневно переживающим сильные  эмоциональные и интеллектуальные, а иногда, и физические перегрузки, способствующие проявлению у них синдрома профессионального выгорания. Теоретический и практический материал данного мероприятия помог специалистам комиссий по делам несовершеннолетних правильно оценить их эмоциональные ресурсы, осознать возможные причины их неудовлетворенности в профессиональной деятельности, определить возможные пути и методы саморегуляции.